10月14日下午，枣庄市图书馆“智慧父母课堂”公益进阶课程第四期如约开课，本期以“做好孩子青春期的引路人——处理好关系，做人生主人”为主题，为到场家长带来了一场兼具理论深度与实践价值的育儿干货分享。

    课程伊始，代课老师任成老师以一场轻松有趣的5分钟热身活动打破拘谨，让家长们迅速进入学习状态。随后，记分员莫飞老师上台公布上节课学习成果——不仅揭晓了个人积分前三名的“优秀父母”，还为荣获小组第一的团队送上掌声，用激励机制点燃大家的学习热情。

    紧接着，班主任李兴慧老师展开上节课复盘，她先对家长们提交的精彩作业进行细致点评，着重强调“多发现孩子的闪光点，多给孩子尝试的机会，主动为孩子创造成长空间”的教育理念。在课程回顾环节，李老师抛出直击人心的育儿痛点：“为什么父母付出全部，却常被孩子嫌弃？”随后给出温暖解答：“当孩子遇到困难时，正是父母体现存在价值的时刻；当孩子直面挑战时，更是与孩子建立深厚情感联结的最佳契机。”同时，她引导家长们深度思考两个核心问题：“当下的我，在亲子关系中扮演着怎样的角色？如何才能转型为孩子成长路上的好教练？”“怎么做才能走进孩子心里，既做父母，也做孩子愿意倾诉的朋友？”

    在理论学习环节，家长们共同观看了“青春期30讲”专题视频课，内容聚焦“处理好人际关系，做自己人生的主人”，详细讲解了如何引导孩子学会与老师高效沟通、与同学友好相处、与他人建立健康联结，为家长破解青春期孩子的社交难题提供了清晰路径。

    视频课后，现场掀起热烈的分享浪潮。家长们纷纷结合自身育儿经历，畅谈听课感受：“原来孩子的‘叛逆’背后，藏着渴望被理解的需求”“以前总想着帮孩子解决问题，现在才明白，陪他面对挑战更重要”，真挚的交流让大家在彼此的故事中汲取经验。

    课程的压轴环节是情景演练——模拟“老师突然来电告状，孩子在校与同学发生冲突，要求家长立刻到学校处理”的紧急场景。家长们分成3组，分别扮演“家长”“老师”，沉浸式体验沟通全过程：有的家长起初手足无措，照搬以往“先批评孩子”的模式；有的则尝试先倾听“老师”表述，再冷静询问细节。演练结束后，老师逐组点评，引导家长们掌握“先共情、再沟通、后解决”的处理技巧，让家长们在实战中学会用理性与智慧化解育儿危机。

    此次“智慧父母”课程，不仅为家长们解答了青春期育儿的困惑，更提供了可落地的沟通与引导方法。后续枣庄市图书馆将持续推出“智慧父母课堂”系列课程，助力更多父母成为孩子成长路上的合格引路人。